Наречие как часть речи 7 класс • теория

➕

Наречие – это неизменяемая самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, признак предмета или признак другого признака и отвечает на вопросы Как? Когда? Где? Куда? Зачем? Почему?

В предложении наречие чаще всего выступает в роли обстоятельства.

Общее грамматическое значение наречия

Наречие – это производная часть речи, которая была образована от других частей речи. Тем не менее, наречие – это самостоятельная часть речи, имеющая собственное грамматическое значение.

Наречие обозначает:

  1. Признак действия, когда поясняет глагол или деепричастие;

       — бежать (как?) быстро;

       — идти (куда?) вниз;

       — сделал (зачем?) назло;

  1. Признак признака, когда примыкает к имени прилагательному, причастию или другому наречию;

      — сделанный аккуратно;

      — весьма откровенно;

      — очень больно

  1. Признак предмета, когда поясняет имя существительное;

      — стихотворение (какое?) наизусть;

      — яйцо (какое?) всмятку;

      — путь (какой?) наверх;

Неизменяемость наречий

Особым признаком наречия является его неизменяемость (за исключением качественных наречий на -О,-Е). Это проявляется в неспособности образовывать грамматические формы рода, числа, падежа и лица.

Наречия не склоняются и не спрягаются. У наречий нет окончаний, которые представляют собой формообразующие морфемы.

Разряды наречий по функции

По функции выделяют два разряда наречий – знаменательные и местоименные.

Знаменательные наречия непосредственно обозначают признак действия, признак признака или признак предмета.

Примеры: доброжелательный (в какой степени?) чрезмерно, идти (как?) медленно.

Местоименные наречия только указывают на признак, конкретно его не называя.

Примеры: идти (куда?) туда, стеснительный (в какой мере?) нисколько.

Местоименные наречия

Разряды Примеры
Указательные здесь, там, тут, туда, так, оттуда, тогда, затем, оттого, потому, поэтому
Отрицательные нигде, никак, никуда, никогда, негде, некуда, некогда, ниоткуда, незачем, нипочём
Вопросительные как?где? куда? когда? зачем? почему? откуда? отчего?
Относительные как, где, куда, когда, зачем, почему, откуда, отчего
Определительные везде, всюду, отовсюду, всегда, всячески, по-всякому, по-иному, по-другому
Неопределительные где-то, куда-то, куда-нибудь, где-нибудь, кое-где, откуда-то, кое-куда, куда-либо, когда-то, как-нибудь, зачем-то, отчего-то, почему-то 

Разряды наречий по значению

Разряды по значению – это постоянный морфологический  признак наречия. Выделяют два разряда наречий по значению – обстоятельственные и определительные.

Обстоятельственными называют те наречия, которые обозначают различные условия совершения действия, а определительными – наречия, характеризующие само действие или признак: его качество, количество и способ совершения.

Разряды

Вопросы

Примеры

Обстоятельственные

Времени Когда? Сегодня, вчера, утром, вечером, летом, зимой, накануне, сейчас, допоздна, спозаранку, теперь, уже.
Места Где? Куда? Откуда? Вдали, вблизи, дома, сюда, направо, справа, вверх, сзади, спереди.
Причины Почему? Отчего? Сгоряча, сослепу, поневоле, недаром, спросонок, со зла, неспроста.
Цели С какой целью? Для чего? Назло, нарочно, невзначай, специально, в шутку, наперекор.
Определительные
Образа действия Как? Каким образом? Хорошо, наспех, быстро, геройски, набело, верхом, исподволь, безупречно, впотьмах, босиком.
Меры и степени Сколько? Насколько? Вполне, мало, много, вдоволь, слишком, еле-еле, впятеро, очень, весьма, совсем, чересчур, крайне, чуть-чуть.

 Синтаксическая роль наречий

  • Обстоятельство: Мы добрались быстро.
  • Дополнение: «Сегодня» постепенно уступает «завтра».
  • Несогласованное определение: Зажгли свет в доме напротив.
  • Подлежащее: Сегодня уже никогда не повторится.
  • Часть составного именного сказуемого: На сердце было радостно.

Степени сравнения качественных наречие на -О, -Е

Наречия, образованные от качественных имен прилагательных, имеют сравнительную и превосходную степени сравнения. Степени сравнения обозначают большую/меньшую или наибольшую/наименьшую степени проявления признака.

Сравнительная степень обозначает признак действия, состояния или признака, который проявляется в большей или меньшей степени. У сравнительной степени есть две грамматические формы: простая и составная.

Простая сравнительная степень образуется при помощи суффиксов -ее, -ей, -е, -ше, -же.

Примеры: легко – легче, трудно – труднее, трудней, далеко – дальше, низко – ниже.

Некоторые наречия имеют простую сравнительную степень с другим корнем: хорошо – лучше, плохо – хуже.

Составная сравнительная степень образуется при помощи вспомогательных слов более/менее.

Примеры: звонко – более звонко, прочно – менее прочно, громко – более громко.

Превосходная степень обозначает признак действия, состояния или признака, который проявляется в наибольшей/наименьшей степени.

Простая превосходная степень практически не употребляется в современной речи. Она образовывается при помощи суффиксов -ейш-е, -айш-е: покорнейше благодарю, нижайше просим.

Составная превосходная степень может образоваться двумя способами:

  1. Наиболее/наименее + наречие: это задание далось наиболее трудно;
  2. Простая сравнительная степень + ВСЕХ: он закричал громче всех;

Часто наречия путают с категорией состояния. Важно запомнить, что слова категории состояния в словосочетаниях не зависят от других слов, имеют общее грамматическое значение состояния, и, чаще всего, выступают в предложении в роли сказуемого.


Буквы о- и е- после шипящих на конце наречий

Буквы о- и е- после шипящих на конце наречий пишутся в зависимости от постановки ударения в слове.

Под ударением в конце наречий после шипящих пишется О, без ударения – Е.

Примеры: горячо, свежо, неуклюже, блестяще, ужасающе.

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

Существует два варианта правила употребления мягкого знака после шипящих на конце наречий:

  1. Мягкий знак на конце наречий пишется всегда после букв Ч и Ш. После Ж мягкий знак не пишется. Исключение: настежь;
  2. Мягкий знак пишется на конце наречий после шипящих всегда, кроме трех исключений: уж, замуж, невтерпёж.

Примеры: вскачь, прочь, наотмашь, навзничь, сплошь, точь в точь, настежь, замуж;

Текст: Екатерина Лохова, 5.6k 👀

Все упражнения 👇

Аббревиатуры и сложносокращённые слова 6 класс • Анализ текста 10-11 класс • Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. 8 класс • Выразительные средства русского языка 11 класс • Главные и второстепенные члены предложения. 8 класс • Глагол как часть речи. Личные окончания глаголов. 5 класс • Графика. Орфография. 5 класс • Двусоставные и односоставные предложения. 8 класс • Деепричастие как часть речи 7 класс • Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении 9 класс • Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью 9 класс • Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложении 9 класс • Знаки препинания при обособленных членах предложения 8 класс • Знаки препинания при однородных членах. 8 класс • Знаки препинания при сравнительных оборотах и уточнениях. 8 класс • И/Ы, А/Я, У/Ю, О/Е (Ё) после шипящих и Ц. 5 класс • Имя прилагательное как часть речи 5-6 класс • Имя существительное как часть речи 5 класс • Имя числительное как часть речи 6 класс • Итоговое собеседование 2021 • Категория состояния как часть речи 7 класс • Лексика и фразеология. Фразеологизмы. 5 класс • Лексикография. Словари. Этимология слов 5 — 6 класс • Междометие как часть речи 7 класс • Местоимение как часть речи 6 класс • Морфемика и словообразование. Части слова. 5 класс • Морфемный и словообразовательный разбор слова 5 класс • Морфологический разбор слова. Морфология и орфография. • Наречие как часть речи 7 класс • НЕ с глаголами 5 класс • Обращения, вводные слова и вставные конструкции. Знаки препинания при них. 8 класс • Однородные и обособленные члены предложения. 8 класс • Орфоэпия. 5 класс • Осложнённое простое предложение. 8 класс • Период. Знаки препинания в периоде. Трудные случаи пунктуации и синтаксиса. 11 класс • Правила переноса слов. 5 класс • Правила постановки двоеточия. 8-9 класс • Правописание гласных и согласных в приставках. 5, 10 класс • Правописание корней. 5, 10 класс • Правописание Н и НН. 6, 7 класс • Правописание НЕ и НИ.7 класс • Правописание окончаний. Суффиксы причастий и деепричастий. 7 класс • Правописание предлогов, союзов и частиц. 7 класс • Правописание приставок. 5 класс • Правописание словарных слов. 5, 10 класс • Правописание суффиксов. 5, 6, 10 класс • Причастие как часть речи 7 класс • Простое и сложное предложения. 9 класс • Прямая речь, диалог, цитирование. Знаки препинания. 9 класс • Пунктуационный анализ предложения. 8 класс • Пунктуация. Знаки препинания: завершения, разделения, выделения. 8 класс • Рабочая программа по русскому языку 10 класс • Рабочая программа по русскому языку 5 класс • Рабочая программа по русскому языку 6 класс • Рабочая программа по русскому языку 7 класс • Рабочая программа по русскому языку 8 класс • Рабочая программа по русскому языку 9 класс • Распространённые и нераспространённые, полные и неполные предложения. 8 класс • Самостоятельные части речи 7 класс • Синтаксис. Словосочетание и предложение. 8 класс • Синтаксический анализ словосочетания и предложения. 8 класс • Склонение имен существительных. Таблица окончаний по падежам. 5 класс • Слитное и раздельное написание НЕ. 7 класс • Слитное, дефисное, раздельное написание слов. 5-7 классы • Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. 7 класс • Способы передачи чужой речи и знаки препинания при них. 8 класс • Средства связи предложений в тексте. 11 класс • Стили речи. 5-11 класс • Текст как речевое произведение. 5-11 класс • Тире в простом и сложном предложениях. 8-9 класс • Тире между подлежащим и сказуемым. 8 класс • Употребление твёрдого и мягкого знаков. 5 класс • Фонетический анализ слова. Звуки и буквы. 5 класс • Функционально-смысловые типы речи. 5-11 класс • Чередование звуков. Беглые гласные. 5 класс • Языковые нормы. 10-11 класс •