Лишайники | теория по биологии 🌱 микология

1. развитие листостебельного растения
2. созревание спор в спорангии
3. прорастание споры и образование протонемы
4. образование гамет и оплодотворение
5. формирование молодого спорофита из зиготы

Спора прорастает в зеленую нить протонему, 3).

Затем из нее развивается листостебельное растение, 1).

Далее образуются гаметы, происходит оплодотворение, в результате чего образуется зигота, 4)5).

Споры созревают в спорангиях 2).

Начнем с конца:

Корни отсутствуют у мхов.

Заросток – зеленая пластинка, присутствующая в онтогенезе папоротников.

Споры развиваются в коробочке у мхов, классический пример – коробочки кукушкиного льна.

Спорангии на нижней стороне листа (вай) – папоротники. Наверняка многие видели спорангии папоротников. Они выглядят как небольшие коричневые диски внизу листьев.

Протонема, или зеленая нить, — мхи.

Преобладание гаметофита – мхи. У папоротников преобладает спорофит.

1. Гаметофит и гаметы сфагнума гаплоидны, и набор хромосом, и количество ДНК в клетках отвечают формуле nc. Гаметы сфагнума образуются на гаплоидном гаметофите путем митоза.
2. Гаметофит образуется из споры, которая образуется в результате мейоза из тканей спорофита.
3. Спора делится митозом, образуя гаметофит.

1. Гаметы мха кукушкина льна образуются на гаметофитах из гаплоидной клетки путём митоза.
2. Набор хромосом у гамет гаплоидный (одинарный) — n.
3. Споры мха кукушкина льна образуются на диплоидном спорофите в спорангиях путём мейоза из диплоидных клеток.
4. Набор хромосом у спор гаплоидный (одинарный) — n

1. Большинство — листостебельные растения.
2. Отсутствие корней и настоящих проводящих тканей.
3. Обитание во влажных местах.
4. Размножение спорами и половое.
5. Оплодотворение в воде.
6. Преобладание гаплоидного гаметофита (полового поколения) над диплоидным спорофитом (бесполого поколения) в чередование поколений.

Мхи — это ___________ (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах — ___________ (Б). В наших лесах встречаются зелёные мхи, например, кукушкин лён, и белые мхи, например, ___________ (В). Для жизнедеятельности мхов крайне важна вода, поэтому они часто встречаются около лесных стоячих водоёмов: озёр и болот. Многовековые отложения мхов на болотах образуют залежи ___________ (Г) — ценного удобрения и топлива.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1. низшее
2. коробочка
3. семенное
4. сорус
5. споровое
6. сфагнум
7. торф
8. цветковое

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Во-первых, мхи — низшие растения, так как их тело не дифференцировано на ткани, кроме того, это споровое растение. Правильный вариант ответа для первого пропуска — споровое, так как далее, в пояснении говорится именно о способности мхов размножаться спорами.5)

1. Споры образуются в коробочках, что хорошо иллюстрирует кукушкин лен. 2)

Из названий мхов здесь только сфагнум. 6)

Отложения мхов, конечно, же образуют залежи торфа. 7)

1. образование спорофита
2. образование зелёной нити (протонемы)
3. формирование взрослого гаметофита
4. образование спор
5. оплодотворение

Сделаем это задание, опираясь на предыдущее:

Начиналось все с образования спор.

Затем развивался предросток, на котором развивались взрослые мужские и женские растения.

+ вода = оплодотворение.

В этом задании нет слов предросток или мужские и женские растения.

Протонема = предросток

Взрослый гаметофит= мужские и женские растения.

После оплодотворения получается спорофит.

Гаметофиты –гаплоидны, спорофиты — диплоидны.

Теперь соберем ответ:

1. образование предростка
2. оплодотворение при наличии воды
3. прорастание споры
4. развитие на предростке женских и мужских растений мха
5. созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских — яйцеклеток
6. развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами

В задании с мхами особо не порассуждаешь, но мы попробуем.

Итак, 3) прорастание споры

У нас проросла спора. Из нее явно должно что-то развиться. Наши варианты:

1) образование предростка

4) развитие на предростке женских и мужских растений мха

6) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами

Вариант 6) не подходит нам сразу, потому что в нем речь идет про зиготу, а у нас спора.

Вариант 4) предполагает, что перед ним будет вариант 3), так как предросток уже должен быть.

На предростке развиваются мужские и женские растения, а на мужских растениях созревают сперматозоиды, а на женских – яйцеклетки.

Зигота, естественно, образуется в результате оплодотворения, а для оплодотворения мхам нужна вода:

1. кукушкин лен
2. олений мох
3. сфагнум
4. хлорелла
5. исландский мох
6. пармелия

Ягель (или олений мох), исландский мох — группа кустистых лишайников — традиционный корм северных оленей; пармелия — листоватый лишайник. Под цифрами 1 и 3 — мох, 4 — водоросль.

1. древесные
2. кустистые
3. плоские
4. листоватые
5. накипные
6. талломные

Только лишайники по форме слоевища делятся на листоватые, кустистые и накипные.

Накипные. Таллом накипных лишайников — это корочка («накипь»), нижняя поверхность плотно срастается с субстратом и не отделяется без значительных повреждений. Это позволяет им жить на крутых склонах гор, деревьях и даже на бетонных стенах. Иногда накипный лишайник развивается внутри субстрата и снаружи совершенно не заметен.

Листоватые. Листоватые лишайники имеют вид пластин разной формы и размера. Они более или менее плотно прикрепляются к субстрату при помощи выростов нижнего коркового слоя.

Кустистые. У наиболее сложных с точки зрения морфологии кустистых лишайников таллом образует множество округлых или плоских веточек. Растут на земле или свисают с деревьев, древесных остатков, скал. Это деление не отражает филогенетические связи, существует много переходных форм между ними.

1. паразитирует на грибе
2. обеспечивает гриб органическими веществами
3. обеспечивает гриб водой
4. защищает гриб от паразитов
5. производит органические вещества из углекислого газа и воды
6. фотосинтезирует

Что ж, для начала определимся с тем, что лишайник состоят из клеток водоросли и гифов гриба. Гриб и водоросли живут в симбиотических отношениях, о есть, взаимовыгодное сожительство.

Раз их отношения симбиотические, то паразитическими они не могут быть.

Водоросли способны к фотосинтезу, значит, вполне могут обеспечить гриб органикой.

Гриб способен закрепляться на субстрате, лишайники тоже крепятся к поверхностям, будь то камень или дерево или что-то другое. По корням в лишайник, как и в грибе поступает вода.

Защищать гриб от чего-либо водоросль не способна, как, впрочем, и гриб.

Про фотосинтез уже говорилось выше, а 5 пункт раскрывает механизм фотосинтеза.